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海南热带海洋学院山海星火队暑期研学范围广成果实反响大民情厚
8月30日，据海南热带海洋学院山海星火队负责人介绍，随着分散实践的队员返校，该团队的暑期社会实践圆满画上句号，受到了研学单位的点赞。该校山海星火队共14名队员，由民族学院副院长王启芬、校级督导符聪副教授指导，在学校统筹部署与民族学院支持下，通过集中实践、分散实践的形式，开展了系列沉浸式研学活动，取得了范围广、成果实、反响大、民情厚的系列成果。
范围广。该团队师生深入海南中部黎苗族聚居区，围绕黎苗非遗传承、红色文化弘扬、乡村文旅振兴等核心课题开展深入调研，得到了五指山市毛纳村、黎峒文化园，保亭县文旅局、文化馆、博物馆、槟榔谷黎苗文化景区，还有琼中县白沙起义纪念园、海南省民族技工学校、海南省民族博物馆、海南省袍隆扣研究会等单位的热情接待。该团队深度挖掘当地黎苗非遗技艺、民俗风情与多民族文化交融发展脉络，走访非遗传承阵地、沉浸式体验钻木生火、黎族织锦等非遗项目，系统记录文化保护现状、收集民俗发展素材，为海南少数民族非遗文化传承、活化利用积累了一手调研资料。团队还前往琼中县白沙起义纪念园研学，追溯黎苗族人民光辉革命历史，在沉浸式课堂中淬炼初心使命、厚植家国情怀，受到了受访单位的好评。
成果实。该团队此次暑期研学并非简单的走访观摩，而是调研、梳理、创作、赋能一体化的深度实践。调研期间，团队师生分工协作、潜心钻研，围绕每一处调研点位形成了完整的专题调研稿件，系统梳理海南黎苗非遗传承现状、乡村文旅发展痛点、红色文旅资源开发优势，整理汇总实地走访记录、素材资料、调研数据，结合专业所学分析海南少数民族文化传播、非遗活化、红色文旅融合发展的路径与方向，完成了《从技艺传承到文化认同：非遗剪纸铸牢中华民族共同体意识的实践路径》《生活、传承与公共表达：黎峒文化再生产与民族地区乡村振兴》等2篇论文，采写了20余篇研学手记，拍摄视频近10条，为地方文旅发展、非遗保护提供了青年思路与参考建议，真正体现了实践有深度、成果有落地。
影响大。此次研学活动亮点突出、传播力强，多家校外媒体以及学校官网、校团委公众号等全方位、多角度聚焦报道。活动开展以来，教育在线先后编发 6 篇报道，三亚日报等官方媒体先后刊发深度稿件，点赞团队以实践赋能文化传承、以青春助力地方发展的积极作为。同时，海南热带海洋学院官网、热海大共青团公众号、海南省民族技工学校官微等先后多次转发团队实践的消息，达到了以暑期实践为抓手，进一步扩大学校传播力与影响力的宣传效果。
民情厚。山海星火队脚踏实地的实践行动，得到了有关地方政府的文旅部门、基层单位的高度认可与大力支持，打下了良好的合作情谊。调研过程中，各受访单位积极对接配合，为该团队实地走访、资料采集、座谈交流提供便利，对青年学子扎根海南、深耕本土文化、助力地方发展的实践担当给予肯定，展现了浓厚的民族情感。团队以青年视角守护本土非遗、传承红色基因、助力乡村发展的行动，展现了海南热带海洋学院学子勇于担当、甘于奉献的青春风采。
指导老师符聪副教授表示，这个团队深入黎苗族聚集地开展暑期“三下乡”社会实践活动，是学校推行OBE教育理念的重要课外载体，为学校提供真实实践场景，助力学校检验人才培养目标达成度，依托实践反馈推动人才培养持续优化，促成学生将课堂知识转化为解决现实问题的综合能力，实现OBE教育理念的落地。下一步，团队将持续梳理、深化本次暑期调研成果，做好成果总结、转化与推广，持续聚焦海南民族文化传承、红色资源活化、乡村文旅振兴，持续开展常态化社会实践，以青年所学服务自贸港建设，用实际行动书写新时代青年学子的责任与担当。
（通讯员：李天雪 卢杉）
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